TY  - RPRT
TI  - Using qualitative methods for course evaluation: a case study from Botswana.
AU  - Marie Scott Brown
AU  - Miriam Sebego
AU  - Naomi Seboni
AU  - Esther Ntsayagae
AU  - Keitshokile D Mogobe
AU  - Motshedisi Sabone
DO  - 10.1097/00006223-200611000-00014
UR  - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/17108794/
ID  - 17108794
ER  -