TY  - RPRT
TI  - School dysfunction: evaluative aspects.
AU  - Karen W Krigger
AU  - Hasan Shahab
AU  - Karim Sedky
AU  - Osman Saeed
AU  - Steven B Lippmann
PY  - 2002
UR  - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/11873673/
ID  - 11873673
ER  -